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FACULTAD DE

Pruebas de admisión Facultad de Artes y Humanidades

Artes Visuales

Duración:	Dos (2) horas
Modalidad:	Presencial
Escala de valoración:	0 a 100 puntos
Implementos requeridos para presentarse a la prueba:	Elementos de dibujo como lápices, colores, marcadores, borrador, tijeras y papel reciclado, entre otros.
COMPONENTES DE LA PRUEBA
Diagnóstico:	Permite construir un panorama general sobre el perfil de los aspirantes que presentan la prueba, sus intereses, imaginarios y expectativas con los cuales se acercan al programa.
Análisis visual:	Permite valorar la capacidad de análisis interpretativo del aspirante y el seguimiento a las instrucciones que se ofrecen en la prueba.
Creación:	Valora las habilidades y recursos del aspirante para resolver un ejercicio desde el ámbito de la creación.
Lecto-escritura:	Permite apreciar las capacidades básicas del estudiante en comprensión lectora y redacción.

Cine

Duración:	Dos (2) horas – 20 minutos de entrevista grupal y 100 minutos para la prueba escrita – digital.
Modalidad:	Presencial
Escala de valoración:	0 a 100 puntos
Implementos requeridos para presentarse a la prueba:	Lapicero y audífonos
DESARROLLO DE LA PRUEBA
Conocimientos requeridos:	Nociones y conceptos básicos del Cine, comprensión y análisis de la obra audiovisual, capacidad narrativa y competencias básicas en escritura.
Momentos de la prueba:	1. Preguntas de selección múltiple relacionadas con: historia, géneros, creación y producción audiovisual. 2. Preguntas de selección múltiple a partir de la visualización de un cortometraje. 3. Análisis y respuestas escritas a preguntas relacionadas con el cortometraje presentado. 4. Escrito creativo según los parámetros e indicaciones.

Artes de la grabación y producción musical

Duración:	Dos (2) horas
Modalidad:	La prueba se desarrolla de manera PRESENCIAL en la Facultad de Artes y Humanidades (Campus Floresta)
Objetivo:	Identificar el nivel de conocimiento y las habilidades musicales del aspirante, que permita su ingreso al programa y garantice que cuente con las competencias necesarias para afrontar las asignaturas del plan de estudios.
Escala de valoración:	La prueba se califica en una escala de valoración de 0 a 100. Los cupos se otorgan a los mayores puntajes.
Implementos requeridos para presentarse a la prueba:	Prueba teórica: audífonos alámbricos. Prueba técnica: espacio para interpretación musical libre; si el aspirante requiere algún instrumento, debe traerlo.
DESARROLLO DE LA PRUEBA
Conocimientos y conceptos teóricos y reconocimiento auditivo:	Pretende establecer el nivel y la capacidad de los aspirantes en el reconocimiento de los conceptos básicos del lenguaje musical, e identificar sus capacidades auditivas a partir de diversos ejercicios.
Habilidades musicales:	La última parte de la prueba tiene como objetivo identificar las habilidades musicales de cada aspirante, la cual se realiza de manera directa con los docentes del programa. Actividades: 1. Sentido y correspondencia rítmica: El docente imparte una serie de células rítmicas específicas y el aspirante tendrá que responder exactamente igual, teniendo en cuenta que el nivel de exigencia se incrementará a medida que se avanza el ejercicio evaluativo. La prueba tendrá ritmos en diferentes compases y se pueden incluir elementos con amalgamas musicales. 2. Entonación: • Notas sueltas: se dictarán notas de manera aleatoria y el aspirante tendrá que entonarlas con las silabas “La” o “Na” en cualquier octava. • Intervalos: el aspirante debe entonar los saltos precisos que pueden ser dictados de manera ascendente o descendente de 2ªM, 3ªm, 3ªM y 4ªJ • Escalas: el aspirante debe entonar sin cantar el nombre de la nota, dictados de escalas mayores y menores hasta el 5ª grado; también debe tener la capacidad de entonar escalas de tonos enteros hasta el 4º, 5º y 6º grado. • Arpegios: el aspirante debe entonar sin cantar el nombre de la nota, dictados de manera ascendente, descendente o aleatoria de arpegios mayores, menores, aumentados, disminuidos, y con séptima. 3. Transporte melódico: El aspirante deberá entonar una melodía reconocida (Cumpleaños feliz, Himno a la alegría etc.) propuesta por los docentes en una tonalidad original de rango medio, luego se le cambiará la tonalidad en forma aleatoria ascendente o descendente con una distancia de alejamiento del tono original no mayor a una cuarta justa. El aspirante debe entonar correctamente la melodía teniendo en cuenta el nuevo centro tonal. 4. Prueba libre: El aspirante podrá realizar una pequeña interpretación musical vocal o instrumental de cualquier género acompañado de algún instrumento o a capela para demostrar sus habilidades musicales.

Informática musical

Duración:	Dos (2) horas
Modalidad:	La prueba se desarrolla de manera PRESENCIAL en la Facultad de Artes y Humanidades (Campus Floresta)
Objetivo:	Evidenciar las aptitudes musicales mínimas de los aspirantes que dan cuenta de las habilidades en los siguientes aspectos: • Audición: reconocimiento de la altura de las notas musicales (frecuencia). • Ritmo: Memorizar y repetir patrones rítmicos • Entonación: Afinación de las notas por medio de la voz
Escala de valoración:	La prueba se califica en una escala de valoración de 0 a 100. Los cupos se otorgan a los mayores puntajes.
Implementos requeridos para presentarse a la prueba:	Audífonos alámbricos
DESARROLLO DE LA PRUEBA
Prueba auditiva:	Escuchar atentamente el sonido y la altura, luego señalar según la dirección de los 4 sonidos a que figura propuesta corresponde. Valoración: 30 puntos
Prueba rítmica:	Con las palmas imitar de manera precisa los patrones rítmicos que el docente genera. Son cinco ejercicios para cada aspirante. Valoración: 30 puntos
Prueba de entonación:	El aspirante al programa debe imitar con la sílaba LA o NA, la nota que el profesor toca en el piano. Son cinco ejercicios para cada aspirante. Valoración: 40 puntos

Diseño industrial

Duración:	Dos (2) horas
Modalidad:	Presencial
Escala de valoración:	Cuantitativa
Implementos requeridos para presentarse a la prueba:	No se requieren elementos adicionales a los que provee la institución
Desarrollo de la prueba
Percepción y Pensamiento Espacial	Esta prueba mide la habilidad del estudiante para percibir, interpretar y comprender información espacial y visual, así como su capacidad para crear y manipular objetos en tres dimensiones. La prueba de percepción y pensamiento espacial consta de varios componentes que evalúan diferentes habilidades, tales como la capacidad de razonamiento espacial, la habilidad de percepción y la capacidad de visualización de objetos tridimensionales.
Análisis visual	La prueba de lógica y secuencialidad es esencial para evaluar la capacidad del aspirante a un programa profesional de Diseño para pensar de manera estructurada y lógica. Se compone de una serie de problemas que requieren que el aspirante identifique patrones y relaciones entre elementos, y luego aplique esta información para encontrar una solución óptima.
Análisis situacional	Esta prueba evalúa la capacidad del estudiante para analizar situaciones y contextos específicos, para aplicar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas con el fin de abordar estos desafíos. Los estudiantes deben ser capaces de comprender una variedad de situaciones y contextos para poder crear soluciones innovadoras y efectivas.

Interpretación y traducción en lengua de señas colombiana

Duración:	Dos (2) horas
Modalidad:	Virtual: . Campus virtual para la primera parte de la prueba (Habilidades receptivas y productivas). . Plataforma Teams: para la segunda parte de la prueba (entrevista).
Escala de valoración:	. Habilidades receptivas (lectura crítica y competencia lingüística 50%); habilidades productivas (producción escrita: redacción de texto 25%). . Producción oral: entrevista con docente evaluador (25%).
Implementos requeridos para presentarse a la prueba:	. Buena conectividad. . Disponibilidad de tiempo. . Lugar con las condiciones apropiadas: luz, sonido, silencio.
DESARROLLO DE LA PRUEBA
Diagnóstico:	El diseño de la prueba, a partir de las habilidades receptivas y productivas, se convierte en un diagnóstico que permite evaluar el perfil del aspirante al pregrado y sus habilidades en las competencias de lectura crítica y escritura académica.
Análisis visual:	Lecturas de comprensión a partir de un texto icónico (gráfica, caricatura, imagen, entre otras).
Creación:	Producción escrita: el componente de comunicación escrita evalúa la competencia del estudiante para comunicar ideas por escrito de manera coherente, cohesiva y clara a partir de un planteamiento dado, en un texto corto, que contenga tres párrafos, con alrededor de 500 palabras y en el que se evidencie una introducción, un desarrollo argumentativo y una conclusión.
Lecto-escritura:	La prueba consta de tres textos (argumentativo, icónico y narrativo o expositivo); a partir de ellos el estudiante debe responder un cuestionario que contienen 20 preguntas, que evalúan las tres competencias básicas (literal, interpretativa y propositiva).

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