Titulo otorgado:
Diseñador, Diseñadora
Modalidad:
Presencial
Duración:
8 semestres
- Facultad: Artes y Humanidades
- Código SNIES: 119023
- Registro Calificado: Resolución 011635 del 29 de junio de 2021
¿Por qué estudiar este programa?
El programa de Diseño del ITM forma profesionales capaces de transformar necesidades y desafíos reales en soluciones innovadoras. A través de un enfoque creativo, estratégico, biocéntrico y tecnológico, aprenderás a diseñar productos, servicios, interfaces, experiencias y estrategias que generan impacto en las personas, las organizaciones y la sociedad.
Aquí desarrollarás proyectos interdisciplinarios, fortalecerás el pensamiento crítico y creativo, y adquirirás herramientas para responder a los retos de un mundo en constante transformación.
Descripción del programa
El programa de Diseño ofrece una formación integral que combina creatividad, investigación, tecnología y gestión para desarrollar soluciones centradas en las personas y su contexto.
Durante ocho semestres, los estudiantes adquieren conocimientos para analizar problemáticas, comprender las necesidades de los usuarios y diseñar propuestas innovadoras mediante procesos iterativos y colaborativos que integran diferentes disciplinas. La formación permite abordar el diseño desde perspectivas críticas, analíticas y estratégicas, con un enfoque biocéntrico y tecnológico.
Dirigido a
Este programa es para personas que:
- Disfrutan crear, imaginar y proponer soluciones.
- Tienen interés por el diseño, la innovación y la tecnología.
- Les gusta observar cómo interactúan las personas con los productos, servicios y espacios.
- Son curiosas, analíticas y disfrutan trabajar en equipo.
- Buscan generar impacto social a través del diseño.
Competencias profesionales
• Aplicar conceptos y métodos fundamentales del diseño utilizando criterios técnicos, éticos, estéticos y políticos
• Conceptualizar y argumentar la viabilidad de las soluciones de manera coherente con las tecnologías y materiales disponibles
• Diseñar de manera colaborativa en todas las etapas del proyecto.
• Resolver problemáticas situadas, asegurando que las soluciones sean técnicamente factibles, sostenibles, usables y coherentes con el medio de representación
• Desarrollar procesos de gestión de proyectos que incluyan el orden, la administración, el costeo y la proyección de las acciones.
• Aplicar herramientas de gestión según el potencial de los actores involucrados y los recursos disponibles, garantizando la viabilidad y sostenibilidad del proyecto
• Aplicar herramientas de representación variadas, como dibujos expresivos y técnicos, modelos y prototipos
• Utilizar técnicas análogas y digitales para comunicar, materializar, viabilizar y validar las propuestas frente a los requerimientos del proyecto.
Perfil de egreso:
El egresado del programa en Diseño desarrolla productos, servicios, estrategias, interfaces y experiencias que aportan a los desafíos actuales y a la transformación de la sociedad mediante la comprensión de situaciones problemáticas contextualizadas y con enfoque en las necesidades del usuario desarrollando proyectos mediante un proceso iterativo, flexible y articulado que permite el diseño de soluciones innovadoras, transdisciplinares, críticas, analíticas, creativas y estratégicas colaborando con equipos desde los enfoques creativo, biocéntrico y tecnológico.
Perfil ocupacional
El profesional en Diseño ocupa perfiles para la creación y desarrollo de soluciones eficientes e innovadoras como productos, servicios, estrategias, interfaces y experiencias combinando una sólida formación en componentes técnicos para abordar desafíos complejos. En general el diseñador ocupa un perfil ocupacional donde se ponen en prácticas las siguientes habilidades y componentes.
- Técnicas y producción: dominio de herramientas de diseño asistido por computadora (CAD), software de simulación, análisis de elementos finitos, programación y otras tecnologías. Así como su aplicación en los procesos productivos.
Creatividad, conceptualización y pensamiento innovador: pensar creativamente para encontrar soluciones únicas a problemas complejos. - Colaboración interdisciplinaria: trabajo en equipos multidisciplinarios con otros profesionales, diseñadores gráficos, científicos, y otros ingenieros.
- Prototipado y pruebas: creación de prototipos y realización de pruebas para validar y evaluar proyectos desde la construcción de modelos físicos, pruebas de rendimiento y análisis de datos.
Selección de materiales y procesos de fabricación: conocimiento de materiales y procesos de fabricación para seleccionar los más adecuados para sus diseños y garantizar la viabilidad de la producción. - Gestión de proyectos: gestión de proyectos para planificar, coordinar y llevar a cabo proyectos desde la concepción hasta la producción
| Nivel 1 | Créditos |
|---|---|
| Historia del diseño | 2 |
| Taller de proyecto de diseño experimental | 3 |
| Lenguaje del diseño | 3 |
| Habilidades comunicativas | 2 |
| Fundamentos de matemáticas | 3 |
| Introducción a la informática | 3 |
| Nivel 2 | Créditos |
|---|---|
| Pensamiento de diseño | 2 |
| Ser humano e interacción | 2 |
| Diseño y Ciencia I | 4 |
| Taller de proyecto Objetos e Interfaces | 2 |
| Fundamentos de investigación – creación | 2 |
| Comunicación, percepción y emoción | 2 |
| Representación técnica y expresiva I | 2 |
| Nivel 3 | Créditos |
|---|---|
| Usabilidad y función | 2 |
| Materiales y diseño | 3 |
| Diseño y ciencia II | 3 |
| Taller de proyectos, servicios y experiencias | 2 |
| Gestión del proyecto de diseño | 2 |
| Herramientas para el diseño de objetos gráficos | 2 |
| Representación técnica y expreiva II | 2 |
| Nivel 4 | Créditos |
|---|---|
| Cultura y diseño | 2 |
| Tecnologías y procesos de transformación | 3 |
| Taller de proyecto, Producto y Tecnologías | 2 |
| Sostenibilidad para el diseño | 2 |
| Modelación para la fabricación | 3 |
| Electiva I | 2 |
| Lengua adicional I | 2 |
| Nivel 5 | Créditos |
|---|---|
| Optativa de fundamentación I | 2 |
| Dispositivos y artefactos electrónicos | 3 |
| Incubadora transversal de proyecto | 2 |
| Proyecto optativo I | 4 |
| Optativa de representación I | 2 |
| Fabricación avanzada | 3 |
| Lengua adicional II | 2 |
| Nivel 6 | Créditos |
|---|---|
| Optativa de fundamentación II | 2 |
| Observatorio transversal de proyecto | 2 |
| Proyecto optativo II | 4 |
| Dirección de proyectos | 2 |
| Optativa de representación II | 2 |
| Realidad virtual y aumentada | 4 |
| Lengua adicional III | 2 |
| Nivel 7 | Créditos |
|---|---|
| Optativa transversal del diseño I | 2 |
| Optativa transversal del diseño II | 2 |
| Proyecto transversal de grado | 4 |
| Gestión de la innovación | 2 |
| Portafolio | 2 |
| Electiva II | 2 |
| Lengua adicional | 2 |
| Nivel 8 | Créditos |
|---|---|
| Práctica profesional | 8 |
| Emprendimiento | 2 |
| Electiva III | 2 |
| Ciencia, tecnología y sociedad | 2 |
| Ruta optativa de proyectos | ||
| Proyecto optativo I-II | Optativa de fundamentación | Optativa de representación |
| Diseño y mercado | Sistemas comerciales | Exhibición y comunicación |
| Diseño y ecosistemas | Diseño generativo | Bioténica |
| Diseño e industria | Factibilidad técnica | Simulación avanzada de procesos |
| Diseño y territorio | Diseño crítico | Dispositivos expandidos |
| Ruta optativa transversal de diseño |
| Internet de las cosas |
| Inteligencia artificial |
| Sistemas de empaques |
| Biomateriales |
| Diseño para la artesanía |
| Programación y aplicaciones |
| Sistemas de mobiliario |
| Comunicación grafica |
| Espacios efímeros |
| Modalidades de práctica |
| Práctica empresarial. |
| Práctica social. |
| Proyecto de emprendimiento. |
| Reconocimiento Laboral. |
| Proyecto especial con empresa. |
| Integración con posgrado. |
| Práctica de investigación |
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