El Sistema de Intervención y Gestión Académica – SIGA – Observatorio Pedagógico ITM, realiza la identificación, intervención y seguimiento a la minimización de las barreras y factores de riesgo asociados a fenómenos como la deserción académica, el bajo rendimiento, las dificultades en la gestión del modelo pedagógico desde el enfoque por competencias, y desarrolla estrategias para la intervención sobre las distintas instancias, con el fin de optimizar el recurso instalado para promover los procesos de inclusión, permanencia, promoción, calidad y bienestar. Para ello, el Proyecto SIGA, trabaja en corresponsabilidad con diversas áreas como, Bienestar Institucional, la Vicerrectoría de Docencia, las Decanaturas y las Jefaturas de Programa. Es transversal a todas las dependencias que conforman la institución facilitando el trabajo y la interacción conjunta de las distintas áreas institucionales en pro de la adaptación, integración, aprendizaje, promoción y permanencia con calidad de los estudiantes en la Institución.

Así mismo el proyecto promueve la adaptación, la integración, el aprendizaje, la promoción y la permanencia con calidad de los estudiantes de la Institución; bajo condiciones de equidad, inclusión, bienestar y flexibilidad curricular, aspectos que facilitan la formación integral en cuanto al saber, el hacer, el ser y el convivir.

El proyecto SIGA a través del Observatorio Pedagógico, implementa procesos de caracterización de la comunidad estudiantil, con el fin de determinar cuáles aspectos se constituyen en barreras y factores de riesgo para el aprendizaje, la participación, la permanencia, la integración y la promoción de los estudiantes. En este sentido el Observatorio se vincula de manera transversal con todas las áreas, dependencias y programas institucionales para diseñar, desarrollar y direccionar las estrategias que permitan cualificar los procesos académicos y administrativos para que los educandos culminen los ciclos de formación con calidad y bienestar.

Así mismo el proyecto promueve la adaptación, la integración, el aprendizaje, la promoción y la permanencia con calidad de los estudiantes de la Institución; bajo condiciones de equidad, inclusión, bienestar y flexibilidad curricular, aspectos que facilitan la formación integral en cuanto al saber, el hacer, el ser y el convivir.

Objetivos del proyecto SIGA

• Construir y socializar con la comunidad educativa, directivas académicas, estudiantes y administrativos, la estrategia SIGA, que busca minimizar las barreras que se presentan a los procesos de aprendizaje, adaptación, integración, promoción y permanencia con calidad y bienestar de los estudiantes de los programas de educación que imparte el ITM.
• Acompañar con apoyos individuales y grupales a estudiantes en situación de vulnerabilidad en la búsqueda de estrategias que les permitan minimizar las barreras que se presentan en su proceso de formación.
• Fortalecer el proceso de desarrollo de competencias básicas teniendo en cuenta las teorías del aprendizaje, las didácticas activas y el aprendizaje significativo

Las estrategias de intervención.

• Caracterización de los estudiantes nuevos.
• Análisis y planteamiento de estrategias para la minimización de las barreras institucionales que se presentan a los procesos de adaptación, integración, aprendizaje, promoción y permanencia con calidad en la institución.
• Acompañamientos individuales y grupales apoyando al desarrollo de Estrategias para el Aprendizaje.
• Orientación vocacional y proyecto de vida.
• Promoción y prevención frente al riesgo de deserción con la comunidad institucional.
• Seguimiento al proceso académico y de aprendizaje de los estudiantes atendidos.
• ¿Qué estudiantes deben asistir?
• Estudiantes matriculados en los primeros semestres.
• Aquellos que quieren afianzar sus conocimientos.
• Si consideran que encuentra barreras para su adaptación.
• Los que se encuentran matriculados en bajo rendimiento académico de acuerdo al reglamento estudiantil.
• Los que se encuentran matriculados en la modalidad Nivel Ser U.
• Beneficiarios de becas (Sapiencia, PP, EPM, Pilos, entre otros)
• Quienes consideren y requieran reforzar sus conocimientos en las ciencias básicas.

Atención académica para la permanencia estudiantil

Nuestro equipo de asesores académicos, ofrecen atención individual en las asignaturas de Ciencias Básicas: Matemáticas Básicas, Geometría, Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Estadística y Física Mecánica. Los estudiantes asisten con dudas puntuales frente a la realización de ejercicios prácticos de las temáticas vistas en clase y nuestro equipo profesional ofrece la asesoría pertinente, realizando conjuntamente con el estudiante el ejercicio expuesto.

*Campus La Floresta / Corredor interno, piso 2
*Campus Castilla / Piso 1
*Consultar horario telefónicamente