Inscripciones Abiertas

El programa permitirá desarrollar el siguiente resultado de aprendizaje general:

• Gestionar el desarrollo de proyectos en el área de profundización, articulando los saberes inherentes de la gestión del mantenimiento basado en la normatividad vigente para la industria productiva y de servicio.

Partiendo de lo anterior, se han definido los Resultados de Aprendizaje Específicos (RAE) para el programa de la siguiente forma:

1: Formular estrategias y metodologías relacionadas con la gestión del mantenimiento de acuerdo con las necesidades del tipo de empresa y/o servicio.
2: Aplicar elementos de evaluación y gestión para la planeación y ejecución de proyectos de mantenimiento en concordancia con la legislación y el marco normativo vigente.
3: Elaborar presupuestos a partir del seguimiento y estimación de los costos relacionados con el área de mantenimiento.
4: Integrar herramientas de gestión del mantenimiento con tecnologías de la información para la mejora y retroalimentación constante de los procesos y métodos empleados en las áreas de mantenimiento industrial y de servicio.
5: Aplicar el método científico y avances tecnológicos para la formulación de proyectos para el área de gestión de mantenimiento usando criterios ambientales y de gestión energética.
6: Actuar siguiendo los principios éticos en el desarrollo de sus actividades académicas con responsabilidad social y ambiental.

Seguimiento a los Resultados de aprendizaje

El programa tiene dos momentos definidos para evaluar los resultados de aprendizaje y realizar retroalimentación:  El primero en la asignatura Seminario I y Seminario II, teniendo como evidencia la concreción del proyecto de monografía y una socialización pública de los resultados de esta.

Miércoles y Viernes 6:00 p. m. a 9:00 p. m.

Sábado 7:00 a. m. a 1:00 p. m.

Campus Robledo

Los cursos virtuales no se desarrollan a través de clases magistrales sincrónicas (al mismo tiempo), sino que permite el acceso a los contenidos, en cualquier momento del día, mediante las plataformas virtuales. Además, el estudiante cuenta con el acompañamiento permanente del docente-tutor por medio de foros, chats, mensajería instantánea y videoconferencias previamente pactadas en un compromiso académico.

Para el desarrollo de las actividades académicas virtuales es necesario que los estudiantes cuenten con los siguientes elementos, los cuales serán previamente informados a los aspirantes al programa en el momento de la inscripción al programa:

• Un espacio propicio para el desarrollo de las actividades académicas en donde audio y video no sufran interferencias del ambiente (luz y sonido).
• Equipo de cómputo que le permita conectarse a internet y acceder a la plataforma institucional (Moodle); instalar y ejecutar las herramientas informáticas necesarias para el desarrollo de las actividades académicas propuestas en cada asignatura.
• Conectividad de banda ancha y estable a la red, que permita una buena comunicación (sin interrupciones) con docentes y compañeros por medio de herramientas audiovisuales.
• Cámara web con la resolución necesaria para el acceso a plataformas de videoconferencia.
• Micrófono que permita la interacción con docentes y compañeros en plataformas de carácter audiovisual.
• Audífonos y parlantes que permitan la recepción completa de los mensajes emitidos por el docente y los compañeros.

Dichos requerimientos pueden ser ajustados de manera periódica de acuerdo a las necesidades computacionales, en consideración del aumento progresivo y rápido de aplicaciones, servicios y componentes, que obligan a los temas de ciberseguridad estar siempre a la vanguardia.

• Campo amplio: Ingeniería, Industria y Construcción.
• Campo específico: Ingeniería y profesiones Afines.
• Campo detallado: Mecánica y profesiones afines a la metalistería.

• Área de conocimiento: Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines
• Núcleo Básico del conocimiento: Ingeniería industrial y afines

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