Generar conocimiento alrededor del quehacer y la disciplina del diseño para respetar y proteger las diferentes formas de vida. Es así, como desde una visión horizontal y ecosistémica, y contrario a una visión jerárquica, la Línea busca, sintetiza, analiza, aplica, y transfiere conocimiento vinculando los diferentes actores del proceso y los resultados de diseño. Esa visión biocéntrica del diseño y de la investigación en diseño transforma el centro del área de estudio, que estaba ubicado en el ser humano como consumidor o en el producto de diseño desde una perspectiva tecno céntrica, a múltiples centros, donde a partir de una postura ecológica de la vida, se inserta al ser humano en los sistemas ecológicos complejos, donde no solamente hace o consume diseño, si no que transforma su ser, reflexiona, critica, y piensa su quehacer y los efectos de su creación (Vargas et al., 2021).